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一出局，一三垒有人。
打者轮到了第三棒的泽村。
对于宝明的队伍来说，眼前就是一个十分艰难的选择。
单纯眼前这个局面，他们并不一定非要跟泽村荣纯死磕。毕竟二垒的垒包还空着。
这个时候，他们完全可以把泽村荣纯保送上垒，然后跟青道高中的下一个打者，一决胜负。
但问题是，青道高中的下一棒打者是他们球队的队长，主力捕手，第四棒，御幸一也。
那是一个一旦站上打击区之后，威胁丝毫不比泽村荣纯差的恐怖存在。
这种情况下，宝明高中的投捕搭档就必须要做一个选择了。是在一人出局一三垒有人的情况下，对抉择村。还是在一人出局，满垒的情况下对决御幸？
这是个问题，而且是一个很大的问题。
宝明高中的投捕搭档，也没有什么好主意。他们只能把求助的目光放在了自家监督的身上。
宝明的监督，态度异常的强硬。
同样是危机的局面，有什么理由特意送给青道高中一个上垒呢？
不要怂，就是干。
危机这两个字怎么解释？即使危险同时也是机遇。
如果投捕搭档能够在这个时候强硬的解决掉泽村荣纯和御幸一也，那一定可以扭转场上的不利局面，化被动为主动。
到时候鹿死谁手，就很难说了。
来吧！
展现你们斗志的时候，就在此刻。
宝明监督强硬的态度，很明显的影响到了选手。
正所谓强将手下无弱兵，宝明高中的监督性格强硬，他手下的弟子也都不是怂货。
在该有血性的时候，表现的还是非常有血性的。
面对泽村荣纯，他们毫不退缩的选择了正面硬刚。
而此刻打击区上的泽村荣纯呢，表现得同样无比强硬，他手中的球棒高高举起，两条腿，拉开的距离特别宽。
这个打击姿势的侵略意味，是非常强的。
看起来好像随时准备拿下长打。
“嗖！”
就在这个时候，白色的小球飞了过来。
球速还是很快的，逼近140公里。
投球的位置也很刁钻。
面对绝境，宝明高中的王牌投手，展现了自己120%的投球实力。
原本拉开架势，气势汹汹想要拿下长打的泽村荣纯。
这个时候突然把自己手中的球棒给收了回来，摆出短打的姿态，用球棒碰向飞来的白色小球。
“乒！”
那个白色的小球就这么被直愣愣的碰了出去。
白色小球滚出去的位置，不偏不倚，恰好就是一垒手跟投手的正中央。
棒球的速度不快不慢。
捕手，投手，一垒手！
这三个位置的选手，谁接这一球都不容易。
“妙啊！”
尽管泽村荣纯在这个时候采用短打，大家有些看不顺眼。但不得不承认，他的短打，实在是漂亮。
如果满分是一百的话，泽村荣纯打出去的这个短打最少也有95分。之所以是95分，而不是一百，跟这个短打的角度和速度都没有关系，主要的原因都在泽村荣纯身上。
那五分是因为他启动速度太慢，没有能够来得及上垒，所以才扣掉的。
单纯看碰出来的短打，没有任何的问题，完美的一塌糊涂。
“出局！”
尽管打出了绝妙的短打，但泽村荣纯依然没有能够上垒，以一步之遥，他被对手给封杀了。
靠之！
尽管泽村荣纯的速度并不慢，但是他的启动速度却限制了他的发挥。
只要再提升一点，只要他迈步的频率再能提升一两步。
他绝对会达到一个崭新的境界。
虽然泽村荣纯本人没有能够上垒，但他的战术目的却达到了。原本在三垒位置的仓持，仿佛一缕青烟一样，已经飘回到了本垒。
“安全！”
青道高中拿下了第一分。
眼前这个结果，对于期待泽村荣纯能够正面硬刚的球迷来说，当然算不上好。
但没有办法，谁让青道高中就这个风格呢。
在该冒险的时候冒险，在该稳的时候一定稳。跟势均力敌的球队打比赛，只要是青道高中稍占上风，他们会不惜一切代价，来确立自己的优势。
宝明高中，就是这样一个对手。
第一个让青道必须全力以赴，才能够对付的对手。
总比分变成了1:0，场上的局面变成了两人出局，二垒有人。
这个时候打击轮到了御幸。
已经两出局的情况下，御幸就算有什么战术也没用处。
这个时候反而可以跟宝明的投手正面对决。
“乒！”
纠缠了几球之后，御幸漂亮的把球打了出去。
球场上仿佛一道突然刮起的旋风，宝明的游击手，冲到了棒球落地的方向，把球捡起来送上一垒。
“漂亮！”
就算是作为敌人的青道高中，面对这样的局面，也只能暗暗叫好。
实在是漂亮，简直太漂亮了。
这样举重若轻的守备，就算在青道高中里能够做到的选手，也是凤毛麟角。
三出局，攻守交换。
御幸非常无奈的把球棒担在自己的肩膀上，然后看向对手。
这种球都能防住，他也没有什么好办法。
不管怎么说，宝明高中也是全国最顶级的豪门之一。
他们的实力，还是不容小觑的。
四局上半，宝明高中进攻。
上场守备之前，御幸一也问泽村荣纯的想法。
“一开始的节奏被对手给破坏掉了，虽然我们都非常顺利的拿下了出局数，但接下来的配球选择却成了难题。”
“没什么好困难的，就用我们磨练出来的直球好了？”
“零缝线？四缝线？还是二缝线？”
泽村的直球，也是跟普通人不一样的。
“四缝线！”
泽村非常肯定的说道。
“对手只是宝明高中，是不是有点儿小题大做了！”
听御幸的语气，好像泽村的直球，有着什么不一样的东西？
“再好的变化球，如果直球投的不犀利也没有用处。之前是我钻了牛角尖，落合教练说的对，既然等级四等级五的变化球琢磨不出来，何不先把直球给磨练锋利。”
……