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在动手后的第二天，由于伊莱的不作为，不承认，不管理。霍格沃茨很多学生都在谈论伊莱的事。
在去教室的路上，伊莱会受到三种目光。
一是崇拜的目光，一般来自低年级的格兰芬多学生。
二是质疑的目光，不相信事情制造者是一位其貌不扬的新生。
三是敌视。斯莱特林全体学生，还有某个不洗头的院长及不高兴，担心带弯自家弟弟们的韦斯莱。
“我再次为昨天我哥珀西说的话道歉，他不过是个墨守陈规的人，无聊的要死，你不要在意。”乔治看见一路上伊莱脸色都有些不好，以为是今天早上那傻缺哥哥说的话惹怒伊莱。
“嗯？你说什么，珀西吗。没事。比起你的哥哥，我现在更担心斯内普教授，我都不觉得我能活着渡过周五。”伊莱吐槽道。
没多久，伊莱四人来到教室，福尔摩斯教授已经坐在里面
如同之前打招呼进去，而伊莱进入教室时，闻到一点熟悉味道，烟草烧灼的气味。
“乔治，你闻见没。”伊莱问。
“哦，你说烟味吧，我闻到了。很讨厌的气味。”
“是的，每次大人们聚在一起都会有人抽烟，我爸也抽，不过被我妈要求强制戒了。”弗雷德皱着没头说。
“哦，杂牌的烟丝，里面还混杂者奇怪的东西，他竟然抽这个。”
“嗯！”另三人看向李。
“别这样看我，在我的家乡，烟草很普及，大多数好的烟草都是那产的。”李一本正经地宣传家乡的烟草。
嗯，奇怪的知识增加了。
到上课时候，福尔摩斯教授没点名，而是直接教大家如何面对吸血鬼。
“我想大家或多或少都了解一点吸血鬼，他们自称为血族，至于由来就不可考证，有说是古代巫师错误的变形，也有说是神灵的赐福。但这些我们黑魔法防御课不讨论，我们只说他们的样子，习惯，实力，弱点。”
福尔摩斯教授稍稍停顿，继续讲：“样子，除去一些个例，和吸血鬼先祖，吸血鬼比我们普通人的虎齿更长，而眼睛瞳孔部分也是红色，其它方面和人类相近。”
福尔摩斯教授说的十分生动，学生听的很入迷，但他自己好像不满意。
说着，从椅子后面掏出一个大箱子，接着又从大箱子里搬出一个昏死的人。
变出绳子固定在椅子上。忙外后说：“为了可以更直观的看吸血鬼，我找到了特邀助手。不过路上他有点累睡着。我们就直接研究吧。
来，都过来吧，放心，很安全的。他还要睡上一天一夜。”
福尔摩斯教授怂恿学生近距离观察吸血鬼。几个人带头上去，但还是保持一定距离。
绑在椅子的吸血鬼面色苍白，样子并不好看，虎齿被福尔摩斯教授用木棍支着，手腕上有明显的伤，衣服很乱，口中散发着明显的烟草和酒味。身上也有些臭烘烘的。
“你们仔细看，他们和我们很像，不只是外貌，他们除了对鲜血的渴望，他们还会抽烟，喝酒，赌博，赖账。
还有我要提醒一些女同学少看些瞎扯的文章，吸血鬼的眼睛会释放一些魅惑效果，让异性对其更容易产生好感，导致在他们眼里吸血鬼很好看。但很抱歉，他们大多数都是这样的。”
说着，福尔摩斯教授抬起吸血鬼耷拉着的头好让其他人看清楚。
“如果平常遇到他们，正常绕开就行。
对于你们最大的危险是被当做普通人拐走。这时你只需要证明你是个巫师，他们会给你一发遗忘咒然后把你扔回去。
至于为什么我们可以和吸血鬼相对和平相处，这就要感谢我们先祖把他们的先祖打哭吧。想了解的可以向宾斯教授问问。
但如果你们遇见了失去理智的吸血鬼，记住，跑。他们不是你们能对付的，跑到人多的地方，大声求救。当然，以后你们变强了也可以像我找一个助教。”
“那如果是我们非要独自面对失去理智的吸血鬼呢。”有同学问。
“嗯，我想知道你是怎么样做才会出现这样的情况。不过如果真有怎样的情况，试着找一些有血腥味的东西吸引他，蜂蜜公爵糖果店里的猩红棒棒糖就不错。”
“那如果什么都没有呢。”
“闭上眼，向梅林祈祷下次不要再犯蠢遇见这样的情况。”福尔摩斯说着比了一个祈祷的手势，“愿天堂不会有吸血鬼。”
福尔摩斯教授的动作让学生憋不住大笑。在笑声中迎来课间。
“福尔摩斯教授。”
“嗯，大英雄伊莱同学。有事吗？”
伊莱有些不好意思说：“都是同学传的，还有，教授我是来问问题的。”
“嗯，请问。但不要问历史问题，宾斯教授比我更专业。”
“是这样，为什么他们不喝巫师的血？”
“嗯，你怎么想到的，我可没说明他们不喝巫师的血阿。”
“不，我不相信都抓到人还会放了，这只能说对于他们巫师的价值还没一个普通人大。”
“聪明，其实是能喝，但会有反应，吸血鬼喝了巫师的血会像中毒一样，虚弱一阵。
而人类喝下吸血鬼的血或者被吸血鬼咬，在经过一段时间变化后会变成吸血鬼。
至于原理吗，好像被归咎两体系魔力不同。这些你可以找菲利乌斯·弗利维教授问问。”
“谢谢福尔摩斯教授。”
“没必要道谢，这是我的本质工作，还有昨天的事，你做的很聪明。我现在都怀疑你到底是不是一个小孩。”
“福尔摩斯教授，我已经十一岁了，不是小孩子。”伊莱突然傲娇道。
十分钟后，继续上课，福尔摩斯教授教授障碍咒
伊莱练习过但不并不熟，课上后在福尔摩斯教授执导下熟练掌握。为此福尔摩斯教授给格兰芬多加五分。
“那么还剩下缴械咒，禁锢咒和昏迷咒。幻身咒黑魔法防御课书没提及学习过程，找麦格教授问问。”
伊莱计划好接下来学习的进度，和另外三个伙伴离开教室。