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接下来的两天，民乐选修课依旧无比火爆。
很快，就有不少学生，也将上课的情景拍成了视频，放到了网上。
瞬间。
这些视频就引起了不少人的关注，尤其是林然的粉丝们，一个个都激动了起来。
毕竟之前多少人声讨林然，而他们之前的声援，全都被淹没在一大堆的骂声之中。
现在，这么多学生去听林然讲课。
这总能证明林然有资格教课了吧？
于是，一个个粉丝点赞转发，并附上了自己的评论：
“然哥牛逼！我永远支持你！”
“哈哈……还是这些学生的眼光比较好，不像某些人，天天自称自己是什么教授，狗眼看人低！”
“唉……看到然哥这么独特的讲课方式，我都想回校园了！”
“是啊！可惜我当年没遇到一个好老师！”
“……”
随着一个个粉丝的转发，越来越多地人也都看到了网上的视频。
不少人瞬间傻眼了。
这林然不仅真的去了京都音乐学院，而且还有这么多学生真的去听课了？
这怕不是假视频吧？
也有不少人站出来质疑：
“人倒是挺多的，就是不知道有几个真的是去听课的！”
“林然的名气倒是不小，就连京都音乐学院也有林然的粉丝，啧啧……”
“呵……就算名气再大又如何？这可是当老师，名气再大，跟教学质量有关系吗？”
“……”
此时。
教育界也是一片哗然。
林然这才教了几天课，就能引起这么大的轰动？
这也太假了吧？
就算是现在最著名的教授讲课，也根本没有这么多学生来听啊，更何况还是坐在地上听课！
但现在，一个个视频都摆在他们的眼前，他们只感觉这脸，火辣辣地疼。
当然，也并非所有人都相信。
京都大学文学教授柳子乔第一个跳了出来：“哗众取宠！一个老师不好好地钻研学术，反而弄这些花里花哨的教学方式，就算这样的方式吸引再多的学生又能怎么样？这些学生真正能学到知识吗？”
紧接着，一个又一个知名教授站了出来：
“我赞成柳教授的说法，知识传播才应该是重中之重！我也想劝劝这位林老师，还是多花些时间好好研究一下，如何提高教学质量，才是他现在最应该做的事情！”
“我还是之前那个意见，让一个歌手来当老师，简直是不成体统！”
“我也不说这林然的学历和资历了，既然已经当了老师，我也希望这位‘林老师’能够好好地尊重一下老师这个职业，而不是将心思，全部都耗费在这些东西上面。毕竟教学质量，才是第一！”
“这林然不是要挑战所有老师嘛？请拿成绩来说话！让学生一个个顶在前面算什么？”
“……”
几位著名教授的发言，瞬间得到了不少老师和学生的点赞和转发。
与此同时。
不少记者也注意到了网上的风声，纷纷前往京都音乐学院采访林然。
然而，却被京都音乐学院的保安给拦了下来。
一众记者无奈之下，只能在大门口蹲守。
可惜，林然每次都直接开着跑车出大门，他们根本连拦下来的机会都没有。
民乐选修课足足火爆了一个星期，才逐渐安静了下来。
因为林然不可能一直讲理论，就算理论讲得再好，实际上却不会弹奏又有什么意义？
而很多学生因为课程的原因，无法完全调配过来。
第一堂课错过了，后面的又怎么可能跟的上？
于是，不少学生都放弃了。
但还有一部分旁听生留了下来，正是那一部分有民乐基础的学生。
即便算上这些人，整个选修班的学生也才二十六人。
不过此时的林然，却松了一口气。
说实话，天天面对那么多学生，他也觉得心累。
毕竟当老师，可不是做主持人。
不是你讲几个故事就结束了，而是要想尽办法，让这些学生学到真正的知识才行！
理论课倒是还好，可以给所有的学生一起讲。
但练习课就不一样了。
并不是所有的学生都喜欢同一样乐器，而且这些学生原本也有自己专业乐器，多学一样乐器就已经非常艰难了，又怎么可能多学好几样？
所以这练习课，只能分开指导！
另一边，见民乐选修课平静了下来，其他老师心里也都平衡了下来。
毕竟他们都当了多少年的老师了，这才几天的功夫，就被一个歌手给比下去了。
这不是明摆着让人上门打脸吗？
他们心里能好过？
而学院里的教授，还是依旧不将林然放在眼里。
在他们看来，林然不过是仗着歌手的身份，才能够吸引了那么多学生。
这不，才一个星期罢了。
这些学生不就没兴趣了吗？
葛校长更是露出一副意料之中的神情。
正如他之前想的那样，学生们之所以愿意去旁听，不过是出于对偶像的好奇罢了。
可学生们追逐的偶像多了去了，又怎么可能把所有的注意力，都放在林然的身上？
当他们发现林然也不过就是个凡人的时候，又怎么可能再去追逐自己完全不喜欢的东西呢？