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“那么，企业管理方面对人才的定义又是怎样的呢？人才是指在一定社会条件下,具有一定的专门知识,有较高的技能和能力,以自己的创造性劳动,在各种社会实践活动中,能对社会发展、人类进步作出某种贡献的人。请大家注意几个词汇，一是创造性劳动,二是在社会实践活动中,三是对社会发展、人类进步作出某种贡献。这三大定语再加上专门知识和较高的技能，一起规范了对人才的定义。那么，作为一个企业的老板，我在这些定语里面，你们应该能看出我的倾向性，我排在第一的是……”刘方引导着学生回答。
众人齐呼：“创造性劳动。”
刘方点头道：“没错！就是创造性劳动。作为方方集团的老板，我可以自豪地说，我们的产品一直站在当今世界的前列。但这个自豪的背后是无数科研人员付出的艰辛的创造性劳动在支撑。那么什么是创造性劳动呢？我个人认为，粗浅地讲，就是千方百计地研制出别人没有而你却有的东西；或者，别人没法提高性能而你却通过创造性的思路使得现有的东西整体性能有了显著的提升。这，就是创造性劳动。”
所有的人都点点头，对方方集团的先进性有了一定的了解。方方集团之所以出来的产品都是当今最好的，肯定与他们特别重视产品科研攻关有关，就说他们的那些外聘专家团就够吓人的了，个个都绝对是当今世界各个前沿科技研究方面的巨人。现在，他们用浅显易懂的语言介绍的各自所擅长的学科的视频在县级以上科技宫就能看到。方方娱乐网教育专区也能查到相关资料。
听说，他们方方集团的科研中心也有好多，很多在国外科研院所都能挑大梁的人才现在却纷纷成了方方集团这些科研中心的带头人。据说，黄浦江畔对面那双子座中的方方集团二号楼都是各个科研中心进驻的，也不知道他们方方集团有多少项目、多少科研人员充斥其中。
想一想都羡慕，能进出这两栋楼的人都会有一种很强的自豪感吧？！若是自己也是其中的一员……
包括王凯和李振华的一众学生都露出了渴望的眼神。
舞台上的刘方继续道：“至于方方集团具体的用人思路，就是我们的选人思路，大家可以看看我们重视的是什么样的人才。”
每个人都睁大了好奇的眼睛，看着刘方：“大致是五个方面的素质，第一个是素质上要有主动性。要会主动思考，并且马上行动。比如，你发现了一个很好的项目，在调查清楚可行性的基础上，马上申请立项。这就是你的主动性。”
众人恍然。
“第二个是素质上要有概念思维，要会触类旁通。给你一点有用的信息，你就能联想到整体，进而举一反三，用最浅显的语言描述一个最复杂的概念。一个人能否通过现象看到本质，或者能否根据有限的信息，做出相对全面的判断，这考验的是他的概念思维能力。”
这一条一部分人就听的有点挠头了。
刘方微微一笑，并不打算展开说。有的人你不说清楚，他也会主动弄清楚，有的人，你说清楚了，他也依旧糊涂。
他继续道：“第三个是素质上要有影响力。比如，通过说服他人，让其支持自己的观点，就是影响力常见的表现形式。当你能够让下属接受自己的观点，并带领下属们攻下一个又一个目标，你会发现自己的影响力在变得越来越大了。”
这个大家普遍也能理解。
其后，刘方又陆续提出了第四项素质是成就导向和第五项素质是坚韧性，他把前世华为的一套理论完美搬到了这个世界，同样在此后引发了大家的好奇和探讨。此为后话。
期间，刘方也穿插着讲了一些自己方方集团以及其他企业在人才选用上的轶事，或者企业中的一些趣事，有的还很搞笑，活跃一下报告会的气氛，比如：说到千寻老板马超杰头一次在方方集团食堂吃饭的时候，一副土包子进城的惊讶模样，等等。时不时就会逗得学生们轰然大笑，令他们时刻保持着一副旺盛的注意力。
刘方对这一部分的收尾话是这样说的：“我们用五项素质去定义和识别人才，并不是单纯为了划分等级，根本目标是能针对不同人才的不同特点，充分发挥其价值，实现人尽其才。”眼睛扫过了坐在下面的俞维文校长。
老校长坐在那里微笑着向刘方点点头，表示刘方讲得很好。
其实，他早就注意到了刘方讲课的方式方法，太有吸引力了，关键的就是他好像很清楚学生们的注意力能保持多长时间，看似随手而来活跃课堂气氛的话和实例，估计都是刘方有意而为的吧？就好似他的直播，能够一直牢牢吸引着世界各地观众的目光。
舞台上的刘方看了看时间，一堂公开课的时间已经过去了。他对着在座的师生们说道：“抱歉了，我没注意，不知不觉中已经过了一节课的时间了，我不知道大家是不是需要休息一下？”
“不需要。”几乎是异口同声的呼喊。
顿时，底下旁听的老师们都很哭笑不得了。平时，要是有老师敢这么问，那回答他们的绝对是另一个答案，最起码也是沉默以对。刘方这一次绝对是富旦大学的特例，没有之一。
“那好吧，有需要方便的同学请安静地出去就行。现在，我们继续讲我今天要讲的第二个方面——科技发展的前景和未来。”
这个问题大家也很感兴趣。众师生继续兴趣盎然地投入了倾听。
毕竟，将来的科技水平是怎样的，可不是随便拉出来一个人就能说明白的。即便有人能说明白，可也得有人愿意信啊。这就涉及一个公信力的问题了。而公信力这方面，刘方是从来就不缺少的。方方集团很多产品都是领先当今世界同行业的，科技研发能力和实力实在是超群的很。不信它的老板所说的信谁的，信你啊？
不过，
这个问题的确是不好说，因为，没有有力的证据，则不容易服众。
刘方不慌不忙地道：“我们华夏国有句古话：鉴古知今。重视历史、研究历史、借鉴历史，对当下的各项工作是有益的。那么科技工作是不是也能通过鉴古知今,进而推导出未来的样子呢？是可以的！”
通过鉴古知今,进而推导出未来科技工作的样子？众人茫然。这要怎么玩？
刘方微微一笑：“我在前面讲了五个素质，其中第二条是什么，有哪位同学知道，请举手。”
你别说，这些人到底都是学霸出身，举手的人还真不少、刘方点了第三排正面的一个女生回答。
女生很白净、知性，落落大方地站起身接过前方递过来的无线话筒，道：“刘教授，您之前说的第二个素质是——要有概念思维。”
“很正确。你能不能给我说一下，我刚才对这个名词是怎么解释的？”刘方点着头，一脸微笑。
女生站在那里也毫不含糊地继续道：“您刚才解释的大意是说，要会触类旁通，凭借一点有用的信息，就能联想到整体，进而举一反三，透过现象看到本质，做出相对全面的判断。”
“啪啪啪”，刘方边鼓掌边道：“完全正确，这位同学说的非常好。这说明你完全理解透彻了这个概念。我想，现在还没有一个对学习优秀的同学的正面描述的词汇吧，现在，也该有了，我封你为——学霸！这位女学霸请坐下！”他把前世这个词也搬过来了。
刘方实在是很欣慰，起码人家是真的听进去了，而且理解的很透彻，只有如此，才能把概念说的如此准确。
女“学霸”有点脸红，把手中的话筒还回去，赶紧坐下了。
“学霸，你太棒了！这可是刘方给你的封号啊，太羡慕了。”她旁边的闺蜜和她咬耳朵。
“嘘，别闹，听讲。”她赶忙转移闺蜜的思路。
此刻，整个相辉堂内都是一片嘀嘀咕咕的声音，大家对学霸这个词汇普遍是认同的，意思简单明了，又很霸气，听着就与众不同。
“华子，你才应该是名副其实的学霸啊。”王凯也在和李振华咬耳朵嘀咕着。
“嘘，仔细听讲。这些都是虚的，能进方方集团才是重要的。”李振华轻声道。
也有一起举手准备回答问题的人有点沮丧。这么好的露脸机会没有得到，而且学霸这个词汇太诱人了，这个女生可是得到刘方亲封的。自己呢？唉，可惜啊！
刘方适时地端起了桌子上准备的茶水，喝了一口。
等礼堂内的声音重新安静下来，刘方继续道：“我之所以问这个问题，就是需要运用这个概念思维，去推导未来科技。所以，你看，学以致用是多么重要。好了，下面，我就从两条线来推导，得出一定的结论。”