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第二章你怎么成了教授
他经过接待室时,没有忘记跟梅淑音打个招呼:“嗨,靓女,我以后怎么称呼你,才是你愿意听的,而且是令你听了感到开心的。”
梅淑音转过头,甜甜地笑着说:“姓名告诉了你,你喜欢怎么称呼,那是你的事情。”
莫有为一脸坏/笑:“原来如此,好像我可以怎么样喜欢你,就可以怎么样喜欢称呼你吧!”
梅淑音感到自己的脸有点发兴,蹙蹙眉,用手指指校长办公室:“你找打啦!虽然,你是我见过最会开玩笑的老师,但是,也得注意场合嘛!”
莫有为的心念一动,难道她是校长的什么人?嘴上却不以为意的说:“我又不是说什么别人听不了的话,只是说令人开心一些的话,那个场合都能够说的,你介意什么呢?”
“懒得跟你开玩笑,你的事情办妥了吗?”
“例行公事,很轻松就办妥了。不过,我跟你还有些事情没有办妥。”
梅淑音满脸疑色:“我们才认识,我跟你有什么事情要办的?”
“刚才,你不是说我说的话很好听吗?我想跟你说更多好听的话,这件事情还没有办妥哩。”
“你说的每一句话,都散发出浓浓的痞/子气,你在学校工作,以后能够交流的机会,多到不得了,你喜欢说什么话,都没有任何问题。现在,你急什么?”
莫有为用右手搔搔后脑勺:“是呀,我急什么?好了,那以后再慢慢地将你喜欢听的话,跟你说到天崩地裂吧,我先走了。”
莫有为说完就离开了接待室。
梅淑音对着他的背影:“我呸。”
在她的脑海里,却涌出了无数奥秘、快乐、美好的遐想。
他到底是一个怎么样的教师呢?看他的穿戴装束,纯纯是一副痞/子的模样,连说话也是满口痞/子气,难道是一个心术不正的青年?可是,他说出来的话,又是如此的恰到好处,都是女孩子喜欢听的话,而且是最容易逗/人开心的话,那是令人百听不厌的话……。
梅淑音想着想着,发现自己打进电脑里的字,有些不对头了,她再仔细一看,才发现自己将对莫有为进行的想象,通过她的双手变成了文字,打进了电脑里面,她哑然一笑,我怎么会变得这么傻的,为了一个刚见面的老师,竟然会想入/非/非,还好没有被校长发现自己的差错,真是发现了,不但会令校长笑掉大牙,而且肯定少不了遭骂。她恢复了注意力,将思考莫有为而打进电脑里的文字删除,重新进入到工作的状态当中。
孔校长看着莫有为离开的背影,也在心里掂量着,看上去,他只是一个普普通通的青年,根本看不出有任何特别的地方。可是,听他说话的语气,又给人一种桀骜不驯的感觉,而且有一种令人难以觉察的隐/秘,那些隐/秘的东西,到底又是什么呢?看来,我还真需要留意他了,弄清楚他到底有什么来头,是不是像他的名字那样,根本就是一个没有什么作为的青年,或者,也可能是一个无所不为的青年,只要留意察看,工作一段时间,自然会见分晓。想过之后,孔校长对莫有为的看法,在心里烙上了一个大大的问号。
初次见面,孔校长在思考莫有为的情况,梅淑音在思考莫有为的情况,莫有为同样在思考他们的情况。
孔校长是一校之长,我初来报到,他怎么会说出那样的话呢?难道是因为我靠关系进来的,就有意小瞧我吗?真是有点欺人太甚了。梅淑音跟校长又是什么关系呢?她是正正规规大学毕业出来工作的女孩吗?看样子一点也不像。难道他们之间有着一层隐/秘的,又不为人知晓的关系?想了一下,他感到在心里燃起了一团火,比八月头顶上**辣的太阳光,温度还要高出数十倍,将一颗心灼烧得隐隐发痛。
从内心深处发出的痛/感,令莫有为马上清醒过来,我真是笨死了,想这些问题干嘛呢?他作为领导要说出那样的话,自然有他需要说的理由,他与她是什么关系,跟自己更是毫不相干,我理会它作甚?想到这些,莫有为感觉到刚才堵塞起来的心思,一下子变得顺畅起来了。
莫有为的心思一顺畅,顿时开悟,他觉得任何一个人,在人生与生活中,都会遇到一些令自己感到郁闷烦恼的事情。那样的人,还是那样的人;那样的事,还是那样的事;那样的物,还是那样的物。可是,一个人的心,始终是自己的,你的心郁闷烦恼,只有自己清楚,那些人事物根本就不会有你的感受,要化解你内心的郁闷烦恼,最好的秘诀,还是在你自己的心里。你的心感受到郁闷烦恼,必定有其原因,要化解郁闷烦恼的感受,也肯定有其办法。
莫有为再思考了一下心思被堵塞的原因,以及心思顺畅的理由,突然之间明白了,一个人需要烦恼是如此的简单,一个人要开心也是如此的简单,原来那些令自己感到郁闷烦恼的人事物,已经是那样的情况了,正是因为自己在意其情况,直接破坏了自己快乐舒服的心态,当自己不再去理睬那些人事物时,郁闷烦恼的心态,也跟着随之化解了。他在自己的内心里欢呼了起来,仿佛中了特等奖那么兴奋。
当一个体育教师,难道真的有那么困难吗?我才不相信哩。不过,我莫有为毕竟是初出茅庐的小伙子,面对任何人事物,还是需要在心里装多一双眼睛,小心谨慎,看清看楚,再尽力而为之,一切应该会变得顺当些。
如此而已,莫有为从工作的那一天起,就开始用两双眼睛去看待身边的人事物,这是没有任何人能够从他身上发现的隐藏起来的一种优势,因此,他对身边人事物的存在及发展的动态,都能够做到比别人看得更清楚,更细致,更深入,更遥远,为人处事,自然变得更有信心,更有把握。
日月如梭,光阴似箭。莫有为来到创新实验高级中学工作的一年时间,转眼即逝。
他在一年教学及训练的工作中,取得了优异的成绩,全校师生有目共睹,受到了学生的爱/慕,赢得了同事的赞赏,得到了领导的肯定。
在教学及训练实践的工作中,他应用自己独特的方法,以及有些诡异的思想人生观,得到了真实的验证,往往容易得到令人意想不到的效果,取得的成绩比想象的还要好。也因此,一年下来,他也收获到了一个“教授”的名号。“教授”的名号因何而来,连他自己也一无所知。
开始的时候,是有学生叫莫有为为教授,跟着是学校的保安叫他为教授,接着是一些学校的后勤员工叫他为教授,再接下来是一些学校的老师叫他为教授。这样,莫有为的“教授”名号,就慢慢地在整个校园传开了。
初时,莫有为对别人叫他“教授”,一头雾水,莫名其妙,很不习惯,听起来很别扭,脸上还会情不自禁地涌起热浪,感觉怪怪的,不知道是有人故意的挖苦,还是讽刺,或者是另有不为人知的意图,他百思不得其解。可是,随着叫他为“教授”的人越来越多,听多了,好像也一点点适应习惯了。
有一次,他和学校的一位副校长,同行在校园的校道上,一个学生向莫有为打招呼说:“教授,你好。”
那位副校长,好像被魔/法/师施了定身法似的,一动不动愣愣地瞪着莫有为,瞪得莫有为很不好意思。
莫有为很清楚,那位副校长瞪着他的原因是什么,只好傻笑着,无奈地说:“副校,真不好意思,学生要那样叫我,我也实在是毫无办法。”
那位副校长被莫有为的话提醒了,他笑呵呵着说:“你怎么成了教授?”
莫有为只好回答:“学生为什么叫我‘教授’,这名号到底又是谁先叫起的,连我自己也是稀里糊涂,一无所知。大概是有人在暗地里取笑我的吧。”
那位副校长也不怎么在意:“‘教授’安在你的头上,虽是名不副实,凭你具有的真才实学来说,也是一种耐人寻味的看法。”
莫有为无可奈何地摇摇头,低头沉思着离开了。
他觉得不管别人有什么叫他为“教授”的意图,或者是另有原因,反正也是无伤大雅的名号罢了,何必斤斤计较,耿耿于怀呢?别人爱怎么叫,就怎么叫吧。这样,一而再,再而三,他也就慢慢地习惯,接受了“教授”的名号,别人叫他,他只好习惯自然地一笑置之。
时间长了,叫他为“教授”的人也越来越多,渐渐地,更多的人只知道学校有一个叫“教授”的体育教师,反而忘记了他的真实姓名。也因此,他养成一种习惯于自然的心思力量,这可是一种非一般的力量,却无形之中在他的内心里修成了。这种修成的自然心思力量,也是出人意料的结果。
如此而已,在创新高级实验中学的校园里,就有了莫有为这个名不副实的教授,大家认同了他,他也只能够接受了大家。
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